Es standen unter anderem innovative Lernumgebungen im Mittelpunkt der Diskussion. Dabei wurde untersucht, wie inquiry-based Learning als treibende Kraft für eine grundlegende Veränderung in der Lernkultur fungieren kann. Diese Herangehensweise zielt darauf ab, Schüler*innen dazu zu motivieren, selbstständig zu forschen, Fragen zu stellen und aktiv an ihrem Lernprozess teilzunehmen. Ein weiterer Schwerpunkt der Tagung lag auf dem Erfahrungsaustausch, der Vernetzung und der Weiterentwicklung von „Cooperativem Offenem Lernen" (COOL). Die Teilnehmer*innen hatten die Gelegenheit, ihre Erfahrungen zu teilen, sich miteinander zu vernetzen und an der kontinuierlichen Weiterentwicklung dieses Lehr- und Lernansatzes aktiv mitzuwirken.
Ein besonderes Highlight am Abend war eine sachkundige Führung durch das Stift, inklusive der Besichtigung der Stiftsbibliothek, die Bücher aus dem 16. Jahrhundert beherbergt.
Als bereichernden Abschluss der Tagung besuchten die Teilnehmer*innen am Mittwoch die COOL-Innovationsschule in Rohrbach (Oberösterreich). Die Schüler*innen präsentierten mit großer Begeisterung die COOL-Arbeitsweise ihrer Schule.
