Was ist eine Strecke? Was bedeutet Kongruenz? Wie wendet man den Satz des Pythagoras an? Diese Fragen und noch viele mehr wurden im Zuge des coolen Unterrichts beantwortet. Die Schüler*innen erarbeiteten die Inhalte der Geometrie eigenständig und verantwortungsvoll und gestalteten ein cooles Lerntagebuch. So konnten sie das neu Erlernte in kreativer Form festhalten.
