Zur Vertiefung ihrer Kenntnisse recherchierten die Lernenden eigenständig in der Schulbibliothek. Dabei griffen sie unter anderem auf Fachartikel aus der Zeitschrift „Psychologie heute“ zurück, um wissenschaftlich fundierte Einblicke in das Thema zu erhalten.
Die erarbeiteten Inhalte wurden anschließend kreativ umgesetzt: In Gruppen gestalteten die Schüler*innen informative Plakate sowie sogenannte LapBooks. Diese anschaulichen Präsentationsformen ermöglichen es, komplexe Inhalte übersichtlich und kreativ darzustellen.
Das Projekt verband fachliches Lernen mit praktischer Umsetzung und förderte sowohl das Verständnis für psychologische Zusammenhänge als auch die Teamarbeit und Kreativität der Klasse. Auf diese Weise wurde das Thema Emotionen nicht nur theoretisch erarbeitet, sondern auch anschaulich und lebensnah erfahrbar gemacht.
