Beim Do-Day-Fest konnten die Gruppen ihre Arbeiten schließlich Mitschüler*innen, Eltern, Lehrpersonen sowie den beteiligten externen Partnern vorstellen. Die Begeisterung war auf allen Seiten spürbar: Die Projekte zeigten eindrucksvoll, wie nachhaltiges Handeln durch Kreativität, Zusammenarbeit und Eigeninitiative umgesetzt werden kann.
Die Themen der sechs Projektgruppen waren ebenso vielfältig wie praxisnah. Eine Gruppe beschäftigte sich mit dem Nachhaltigkeitsziel „Sauberes Wasser und Sanitäreinrichtungen“ (SDG 6). Gemeinsam mit einer italienischen Schule entstand ein Kinderbuch zum Thema Wasserverbrauch, das anschließend Kindergarten- und Grundschulkindern vorgelesen wurde.
Im Bereich „Gesundheit und Wohlergehen“ (SDG 3) entwickelte eine weitere Gruppe gemeinsam mit AVIS einen Informationsflyer zum Blutspenden. Darüber hinaus planten die Schülerinnen eine Unterrichtseinheit und führten diese erfolgreich in verschiedenen Klassen durch, um das Bewusstsein für die Bedeutung der Blutspende zu stärken.
Gleich zwei Gruppen widmeten sich dem Nachhaltigkeitsziel „Nachhaltiger Konsum und Produktion“ (SDG 12). Eine Gruppe setzte sich mit dem Thema Restekochen auseinander. In Zusammenarbeit mit einem Bäckereibetrieb entstand ein Kochbuch mit kreativen Rezepten, die alle gemeinsam ausprobiert wurden und bei denen typischen Essensreste verwendet wurden. Die zweite Gruppe beschäftigte sich mit Slow Fashion. Sie entwickelte eine Nähanleitung, produzierte ein Erklärvideo und organisierte einen Kleidertauschmarkt, um nachhaltigen Konsum im Schulalltag erlebbar zu machen.
Die Gruppe zum Nachhaltigkeitsziel „Kein Hunger“ (SDG 2) setzte sich intensiv mit Lebensmittelverschwendung auseinander. Gemeinsam mit dem Banco Alimentare sammelten die Schüler*innen Spenden, führten ein Interview und produzierten ein Video, das auf die Problematik der Essensverschwendung aufmerksam macht.
Auch das Nachhaltigkeitsziel „Leben an Land“ (SDG 15) wurde auf kreative Weise umgesetzt. Die Gruppe schrieb ein Märchen über den Borkenkäfer und las dieses Kindern im Kindergarten vor. Gemeinsam mit einem Förster pflanzten die Schülerinnen außerdem Bäume und leisteten damit einen aktiven Beitrag zum Schutz der heimischen Wälder.
Das Do-Day-Fest bildete den gelungenen Abschluss eines besonderen Projekts, bei dem fachliches Lernen mit gesellschaftlichem Engagement verbunden wurde. Die intensive Zusammenarbeit mit externen Partnern ermöglichte den Schüler*innen wertvolle Einblicke in die Praxis und zeigte, wie viel durch gemeinsames Handeln erreicht werden kann. Das durchweg positive Feedback der Besucherinnen und Besucher machte deutlich: Der Do-Day war ein voller Erfolg und ein eindrucksvolles Beispiel dafür, wie Schule nachhaltiges Denken und Handeln fördern kann.
